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【妈妈帮】为什么我会拾金必昧?

[2019-10-09 23:21:12] 来源:本站 编辑:小边 点击量:
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导读:小学四年级的时候,学习成绩已经越来越受到老师及家长的关注了。当时的我,成绩前五名,还算不错,但当时,我们老师对好坏孩子有个判断准则:爱不爱问老师题!经常会说xx同学勤学好问,经常下课去办公室问题,是个好学生,大家要向他学习等。然后班里就掀起了提问风。但是对于我而言,问问题本身成了难题。直到现在我都搞不清楚,大家有什么问题好问的?明明都讲的很清楚了嘛!尽管成绩排名靠前

  小学四年级的时候,学习成绩已经越来越受到老师及家长的关注了。当时的我,成绩前五名,还算不错,但当时,我们老师对好坏孩子有个判断准则:爱不爱问老师题!经常会说xx同学勤学好问,经常下课去办公室问题,是个好学生,大家要向他学习等。然后班里就掀起了提问风。

  但是对于我而言,问问题本身成了难题。直到现在我都搞不清楚,大家有什么问题好问的?明明都讲的很清楚了嘛!尽管成绩排名靠前,但我在老师的眼里,依然不是好学生,老师从来视我如透明人,不闻不问,不管不顾,视我为坏孩子。也就这样,我踏上了成为坏孩子的道路。

  一次,在校园里独自玩耍时,看到了地上有个小刀,不知道是谁的,然后就伸手去捡,赶巧,校长骑着自行车(那个年代,自行车也很奢侈)过来,差点撞了我,他下车把刀子捡起来给我,说拿好东西,注意危险。第一次得到大人物的关注,小刀自然成了我的宝贝。不过,被同桌知道了那不是我的,就跑去告诉老师,就这样,我以捡东西不还的形象进入了老师的视野。被批评,被责骂,小刀上交(最终,没找到主人,被老师征用了),之后的一段时间,老师也会频频的关注我是否又“拾金必昧”了、是不是又做坏事了。

  奇怪的是,在这之后,没事儿我就会在校园里转悠,看有没有丢掉的东西,每次捡了之后,我就揣进兜里,从不上交,当时的同桌是个多事之人,天天“监督”我有没有多了某项财产,然后屁颠屁颠的跑去告诉老师。我也就成了所有人的“重点保护对象”。这样的状态保持了一个月之久,老师总会说:你再这样,我就告诉你家长了!

  有一天,我爸给我买了新文具,我如视珍宝般的带到学校,然后,这么大一笔资产,让我瞬间变成了一个大贼,老师、同学逼问我从哪里拿来的,我百口莫辩,无法澄清。晚上放学的时候,我开始发烧,胃疼,身体各种难受。我病了,而且这一病就是一个多月没有去上学。也是在那个时候,我觉得生病真好,大家都会照顾我,没人会欺负我,也不用担心同桌那个事儿逼!

  一个月后,我要上学了,本来心里还在想着如何面对同学,如何对付那个烂人同桌,当然,老师我是对付不了的……然而,我上学之后,发现同桌不在!他生病了!原来,曾经我爸跟副校长(弱弱的说:那是我舅)彻底谈了一次,解释了其中的误会,校长也分析了我的行为原因,然后副校长找我们老师谈了一次,老师肯定挨批了,再然后,老师找我同桌批了一顿。呵呵,再再然后就是我好好学习,继续蹲在我的前五名,同桌请假2月之后,变成了别人的同桌。

  你是否看出了整个事件中,我的行为背后的种种原因?

  总结三个字:求关注!在孩子眼里,老师就是学生的天地,但在学校里竟然得不到任何关注,即使成绩好,不投其所好也依然无济于事。反而是做了错事之后,会得到异常强烈的关注,这就相当于告诉孩子,只有“拾金必昧”,我才会看到你!不断的强化之后,使得孩子背上了坏孩子的名声,而当坏孩子有一天想要做好人时,却没了机会,反而会得到变本加厉的指责。面对这些诸多偏离轨道、偏离预期的事件之后,这个我终于是大病一场。生病是孩子表达的一种方式,内心的诸多情绪情感无法通过正常渠道来解决,只能通过生病来处理,而生病恰巧又给了前所未有的关注,又会变相的使得生病也会变成另一种手段。

  好在,爸爸和副校长及时的知道了事情的真相,并采取了措施。对于爸爸,他从没有回到家之后对我大吼大叫、大肆责骂,他一方面选择对外肃清道路,将外部的问题连根拔起;另一方面,他选择默默地给我关爱,不指责、不吼骂,慢慢的修补上缺失的父爱与关注。就这样我得到了最大程度的支持,我的各种行为问题,在满足了内心的情感需求之后,自然也就得到了消除。

  孩子的行为背后,都蕴含着一定的心理含义,如果我们仅仅关注行为,而从不关注行为背后的动机,那么这个问题就无法得到彻底的解决。很多人看到熊孩子犯熊时,就会情绪激动的去打、去骂、去制止,却不曾想,这样只会让事情变的越来越糟糕。下次,再碰到孩子有问题时,你会选择从哪里入手呢?打骂还是理性分析,由你决定。

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